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內(nèi)蒙古美術(shù)職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）
學(xué)前教育（570102K）
二、入學(xué)要求
高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者
三、修業(yè)年限
標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限3年，實行彈性學(xué)制
四、職業(yè)面向
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所屬專業(yè)大類及代碼 |
序號 |
對應(yīng)職業(yè)（崗位） |
職業(yè)資格證書舉例 |
社會認可度高的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和證書 |
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教育與體育大類(教育類）570102K |
1 |
幼兒園保育員 |
保育員（中級） |
早期教育資格證書
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2 |
育嬰師 |
育嬰師（中級） |
蒙特梭利資格證書
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3 |
幼兒園、早教機構(gòu)教師 |
幼兒園教師資格證 |
奧爾夫資格證書 |
五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)立足巴彥淖爾市、面向內(nèi)蒙古并輻射周邊地區(qū)，服務(wù)區(qū)域?qū)W前教育改革發(fā)展和教師隊伍建設(shè)需要，堅持立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有較高綜合職業(yè)素質(zhì)、良好的職業(yè)道德，具有一定的人文、科學(xué)和藝術(shù)素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)專業(yè)知識與專業(yè)技能，具有較強的保育能力、活動設(shè)計與組織能力、反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作，勇于創(chuàng)新，身心健康，適合在各級各類幼兒園、托幼機構(gòu)以及其他相關(guān)機構(gòu)從事保教、管理工作的高素質(zhì)技能型人才。
（二）培養(yǎng)規(guī)格
1.具備良好的幼兒教師職業(yè)道德，熟悉學(xué)前教育法律法規(guī)，能夠依法執(zhí)教，踐行社會主義核心價值觀，立德樹人，幼兒為本，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
2.具有一定的人文、科學(xué)和藝術(shù)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握學(xué)前教育理論，熟悉幼兒身心發(fā)展及學(xué)習(xí)特點和規(guī)律，具有較強的幼兒園一日活動的計劃組織與實施能力。
3.具備一定的團隊意識和家園合作能力，能夠利用班級、家庭與社區(qū)教育資源，建立友好合作的幼兒園公共關(guān)系，發(fā)揮協(xié)同育人、全面育人的作用。
4.具有終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的意識與能力，能自主進行職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，能結(jié)合理論學(xué)習(xí)與教育實踐進行反思，能及時關(guān)注學(xué)前教育改革與發(fā)展新動態(tài)。
（一）公共基礎(chǔ)課
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序號 |
課程名稱 |
主要教學(xué)內(nèi)容和要求 |
計劃學(xué)時 |
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1 |
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) |
依據(jù)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
32 |
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2 |
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 |
依據(jù)《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
72 |
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3 |
形勢與政策 |
依據(jù)《形勢與政策教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
16 |
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4 |
大學(xué)生安全教育 |
依據(jù)《大學(xué)生安全教育教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
16 |
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5 |
軍事理論 |
依據(jù)《普通高等學(xué)校軍事理論教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
16 |
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6 |
軍事訓(xùn)練 |
依據(jù)《普通高等學(xué)校軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
60 |
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7 |
計算機應(yīng)用基礎(chǔ) |
依據(jù)《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
32 |
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8 |
體育與健康 |
依據(jù)《體育與健康教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
140 |
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9 |
勞動教育 |
依據(jù)《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
140 |
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10 |
大學(xué)生心理健康教育 |
依據(jù)《大學(xué)生心理健康教育教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
36 |
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11 |
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 |
依據(jù)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
16 |
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12 |
就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) |
依據(jù)《大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
18 |
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13 |
大學(xué)語文 |
依據(jù)《大學(xué)語文教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
36 |
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14
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大學(xué)英語
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依據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
32 |
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15 |
公共藝術(shù) |
依據(jù)《公共藝術(shù)教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 |
16 |
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16 |
職場禮儀/演講與口才 |
根據(jù)實際需要開設(shè)適應(yīng)崗位需求的職場禮儀與口才訓(xùn)練 |
18 |
（二）專業(yè)課
1.專業(yè)基礎(chǔ)課
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序號 |
課程名稱 |
主要教學(xué)內(nèi)容和要求 |
計劃學(xué)時 |
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1 |
學(xué)前衛(wèi)生學(xué) |
掌握學(xué)前兒童解剖生理特點、生長發(fā)育規(guī)律及健康評價；掌握學(xué)前兒童所需營養(yǎng)的相關(guān)知識，并了解托幼機構(gòu)的膳食管理；熟悉學(xué)前兒童常見疾病及心理衛(wèi)生問題的基礎(chǔ)知識，掌握基本急救措施及教育對策；了解教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)及教育過程中的衛(wèi)生要求，熟悉幼兒園的衛(wèi)生保健制度；提高幼兒衛(wèi)生保健實操能力。 |
96 |
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2 |
學(xué)前心理學(xué) |
掌握學(xué)前兒童認知、情緒和情感、社會化、個性和心理健康等方面發(fā)展規(guī)律和各年齡階段發(fā)展的特征；了解兒童發(fā)展差異形成的原因，初步掌握了解幼兒心理的主要方法；指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的主要方式和特點。 |
108 |
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3 |
學(xué)前教育學(xué) |
掌握學(xué)前教育基礎(chǔ)知識和幼兒教育的一般原理，了解幼兒體育、智育、德育、美育的內(nèi)容，幼兒園教學(xué)、游戲、日常生活、幼小銜接等知識。能根據(jù)學(xué)前教育發(fā)展對幼兒園教師的實際需要，學(xué)會從事幼教工作所需的教育教學(xué)技能，會正確運用幼兒園教育的基本方法與技能解釋、解決常見的幼兒教育問題。 |
108 |
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4 |
學(xué)前教育心理學(xué) |
學(xué)會觀察與解釋幼兒的行為，能夠正確判斷、解釋和說明有關(guān)心理現(xiàn)象和問題，解決一般的幼兒心理問題。 |
36 |
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5 |
幼兒游戲理論與指導(dǎo) |
了解幼兒游戲的基本理論；能夠創(chuàng)設(shè)幼兒游戲環(huán)境、組織游戲，能對多種幼兒游戲進行分類指導(dǎo)；能根據(jù)幼兒園活動區(qū)的需求，及時投放玩具和活動材料。 |
72 |
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6 |
音樂素養(yǎng) |
掌握正確的音準(zhǔn)、節(jié)奏和基本的情感表達能力；能夠識譜演唱一般的歌曲，能聽辨和分析一般音樂作品的調(diào)式、調(diào)性、節(jié)拍、節(jié)奏、音程等要素。發(fā)展音樂聽覺和記憶；積累音樂語言。 |
96 |
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7 |
學(xué)前教育政策法規(guī) |
掌握和分析學(xué)前教育相關(guān)政策法規(guī)，在了解法學(xué)和政策學(xué)的基礎(chǔ)上，形成一定的法規(guī)意識，依法從教和維護自身合法權(quán)益，促進專業(yè)成長。 |
36 |
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8 |
書法基礎(chǔ) |
主要學(xué)習(xí)教師職業(yè)技能當(dāng)中的鋼筆字和粉筆字書寫。 |
36 |
2. 專業(yè)核心課
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序號 |
課程名稱 |
主要教學(xué)內(nèi)容和要求 |
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1 |
美工 |
掌握圖案、色彩、平面設(shè)計知識；能用基本繪畫技能及簡筆畫，臨摹，創(chuàng)作幼兒園活動需要的美術(shù)作品和教學(xué)簡筆畫；能夠初步指導(dǎo)幼兒繪畫的創(chuàng)作。 學(xué)會折紙、剪紙、泥工等各類手工技法，能根據(jù)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動的要求，開展各類手工制作及簡單玩教具的制作，能教會幼兒掌握一些基本的手工技能。 |
136 |
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2 |
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) |
能運用所學(xué)美術(shù)手工知識技能，根據(jù)幼兒園環(huán)境進行創(chuàng)設(shè)。 |
72 |
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3 |
舞蹈 |
掌握我國幾種主要民族舞蹈的基本步伐和組合動作、兒童舞的基本舞步和組合組合動作、幼兒模仿動作、幼兒表演舞和音樂游戲。 |
144 |
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4 |
幼兒舞蹈即興創(chuàng)編 |
了解幼兒舞蹈的特點，能夠初步編排與指導(dǎo)幼兒舞蹈。 |
72 |
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5 |
聲樂 |
初步掌握聲樂的基礎(chǔ)知識和基本技能技巧，讓學(xué)生懂得一般歌唱知識，學(xué)會基本的歌唱技能，全面提高學(xué)生作為幼兒園教師應(yīng)具備的音樂素質(zhì)。 |
32 |
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6 |
鋼琴 |
掌握鍵盤樂器演奏的基礎(chǔ)知識和基本技能，能正確演奏不同內(nèi)容、風(fēng)格的鍵盤樂器簡單作品，能完成幼兒歌曲簡易伴奏的編配。 |
144 |
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7 |
幼兒歌曲彈唱 |
掌握聲樂雞脆骨知識歌唱的技能技巧，能分析處理一般聲樂作品，準(zhǔn)確地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵與情感，有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲和幼兒歌曲，有一定的歌唱能；能手口協(xié)調(diào)地邊彈邊唱幼兒歌曲。 |
72 |
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8 |
普通話與教師口語 |
能夠運用標(biāo)準(zhǔn)或比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，進行一般口語交際并開展教育、教學(xué)等活動。掌握幼兒園常用口語交際的基本技能；能夠根據(jù)不同的教育教學(xué)情境的需要科學(xué)、嚴謹、簡明、生動地組織語言，具有啟發(fā)性和感染力；語言表達清晰、流暢，語態(tài)自然大方，有一定應(yīng)變能力。 |
36 |
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9 |
幼兒園教育活動的設(shè)計與指導(dǎo) |
語言 |
了解幼兒語言發(fā)展的特點，掌握幼兒園語言領(lǐng)域活動目標(biāo)及主要內(nèi)容，能根據(jù)幼兒語言活動的形式、特點，正確運用組織方法，設(shè)計并實施各年齡段語言領(lǐng)域教育活動。能夠?qū)τ變赫Z言教育活動實施進行評價。 |
72 |
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健康 |
了解幼兒健康發(fā)展的特點，掌握幼兒園健康領(lǐng)域活動的目標(biāo)及主要內(nèi)容，能夠設(shè)計并實施各年齡段健康領(lǐng)域教學(xué)活動方案；并能對體育課、早操活動、戶外體育活動實施指導(dǎo)。 |
36 |
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科學(xué) |
了解幼兒科學(xué)（數(shù)學(xué)）發(fā)展的特點，掌握幼兒園科學(xué)領(lǐng)域活動的目標(biāo)和主要內(nèi)容，能根據(jù)幼兒科學(xué)教育活動的組織方法、形式和特點設(shè)計幼兒園科學(xué)活動領(lǐng)域的教育活動方案，并能夠組織實施科學(xué)小實驗，數(shù)概念認識活動。 |
72 |
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藝術(shù) |
了解幼兒音樂、美術(shù)發(fā)展的特點，掌握幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動的目標(biāo)和主要內(nèi)容，能根據(jù)幼兒藝術(shù)活動的組織方法、形式和特點設(shè)計幼兒園音樂、美術(shù)教育活動方案，并能夠?qū)嵤└璩顒?、韻律活動、繪畫活動、手工制作活動、欣賞活動的組織過程；并初步常識評價幼兒的美術(shù)作品。 |
72 |
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社會 |
了解幼兒社會認知發(fā)展的特點，掌握幼兒園社會領(lǐng)域活動的目標(biāo)和主要內(nèi)容，能根據(jù)幼兒社會活動的組織方法、形式和特點設(shè)計、實施幼兒園社會領(lǐng)域活動方案，并嘗試實施認識自我、認識社會環(huán)境的組織過程。 |
36 |
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3.專業(yè)選修課
（1）蒙臺梭利教育；
（2）奧爾夫音樂教育；
（3）親子教育、感覺統(tǒng)合教育；
（4）幼兒園教育評價；
（5）幼兒體能活動。
4.綜合實訓(xùn)
（1）找崗定位：每屆大一新生開學(xué)后的第二個月，組織進行找崗定位（認識實習(xí)），明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。（一周左右時間完成）
（2）工學(xué)交替：大二年級下半學(xué)期進行工學(xué)交替（跟崗實習(xí)）。（一月左右時間完成）
（3）頂崗實習(xí)：大三開始進行頂崗實習(xí)。實習(xí)時間共計36周--40周。保教崗位實習(xí)時間依據(jù)個人能力以及用人單位的需求4--12周，副班崗位24周---38周。主班崗位實習(xí)依據(jù)個人能力可實施，依據(jù)實際情況可做適當(dāng)調(diào)整。固定幼兒園或早教機構(gòu)，進行崗位實習(xí)，實習(xí)結(jié)束后經(jīng)幼兒園或早教機構(gòu)鑒定符合相關(guān)指標(biāo)要求并進行課程考核符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)即為合格。
七、教學(xué)進程總體安排
詳見附表1
八、實施保障
（一）師資隊伍
以專業(yè)帶頭人為核心，本校專任教師為基礎(chǔ)，外聘兼職幼兒園教師為輔助的師資隊伍，本專業(yè)共有任課教師25名，生師比17.1：1，師資隊伍學(xué)歷、職稱水平和實踐教育經(jīng)費水平等各項基本辦學(xué)條件指標(biāo)均符合國家標(biāo)準(zhǔn)且超過學(xué)校平均水平。聘任巴彥淖爾市臨河區(qū)第三幼兒園園長孫亞莉、臨河區(qū)第五幼兒園院長張燕青擔(dān)任我院學(xué)前教育專業(yè)帶頭人，聘任巴彥淖爾市教育局中小學(xué)教研室幼教教研員武春霞擔(dān)任我院學(xué)前教育專業(yè)名譽院長，結(jié)合市場用人需求指導(dǎo)我院學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂、人才培養(yǎng)教學(xué)及實踐工作。
(二)教學(xué)設(shè)施
專業(yè)教室全部具有普通教室桌椅、黑板等基礎(chǔ)設(shè)施以及多媒體觸控一體機和鋼琴等教學(xué)設(shè)備。擁有四間占地120平米的技能工作室。其中有專業(yè)舞蹈設(shè)備配備的舞蹈工作室、配備50臺電鋼琴的器樂工作室和配備專業(yè)手工桌和展示架的美工工作室，滿足校內(nèi)技能訓(xùn)練的需要。另外建有綜合實訓(xùn)室，滿足各類實踐教學(xué)的需求。
(三)教學(xué)資源
教材主要選用高等教育出版社出版的十三五規(guī)劃教材和教育科學(xué)出版社出版的十三五規(guī)劃教材，個別課程依據(jù)實際需要調(diào)整。學(xué)前教育專業(yè)目前共有13000余冊教育類紙質(zhì)圖書，人均30.4冊。學(xué)院具有可利用的數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻資料等信息化條件；鼓勵教師利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺，創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生利用信息化教學(xué)條件自主學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效果。
(四) 教學(xué)方法與評價
依據(jù)課程目標(biāo)制定教學(xué)方法，恰當(dāng)運用案例教學(xué)、探究教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)等多種方式，注重師范生的主體參與和實踐體驗，注重以課堂教學(xué)、課外指導(dǎo)提升自主學(xué)習(xí)能力，注重應(yīng)用信息技術(shù)推進教與學(xué)的改革。定期評價課程目標(biāo)的達成度，加入實踐評價和外部評價，讓評價標(biāo)準(zhǔn)更合理。
（五）質(zhì)量管理
建立完善的教學(xué)質(zhì)量保障體系，各主要教學(xué)環(huán)節(jié)有清晰明確、科學(xué)合理的質(zhì)量要求。質(zhì)量保障目標(biāo)清晰，任務(wù)明確，機構(gòu)健全，責(zé)任到人，能夠有效支持畢業(yè)要求達成。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價機制并有效執(zhí)行，建立畢業(yè)生持續(xù)跟蹤反饋機制以及學(xué)前教育機構(gòu)、教育行政部門等利益相關(guān)方參與的多元社會評價機制，對培養(yǎng)目標(biāo)的達成度進行定期評價。
九、畢業(yè)要求與條件
（一）畢業(yè)要求
1.師德規(guī)范
擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護社會主義制度，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，積極踐行社會主義核心價值觀；認真貫徹黨的教育方針，以立德樹人為己任，恪守幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范和專業(yè)倫理，依法執(zhí)教，成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。
2.教育情懷
具有從教意愿，認同教師工作的意義和專業(yè)性，熱愛兒童，熱愛學(xué)前教育事業(yè)；具有一定的人文、科學(xué)和藝術(shù)素養(yǎng)，尊重兒童人格，富有愛心、責(zé)任心、事業(yè)心，工作細心、耐心，做兒童身心健康成長的啟蒙者和引路人。
3.保教知識與能力
具有寬厚的通識性知識，扎實掌握幼兒保教知識，理解幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，掌握幼兒園教育教學(xué)的基本方法和策略，了解相關(guān)學(xué)科基本知識，注重學(xué)前教育與其它相關(guān)專業(yè)知識的聯(lián)系與整合。能夠依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，系統(tǒng)運用幼兒保育與教育知識，科學(xué)規(guī)劃一日生活、創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境、合理組織活動；具有觀察幼兒、與幼兒談話并能記錄與分析的能力；具備評價幼兒園教育活動的能力。
4.班級管理和綜合育人
掌握幼兒園班級常規(guī)工作的方法與要點，熟悉班級工作的規(guī)律，建立并優(yōu)化班級秩序與規(guī)則；充分利用園內(nèi)外各種教育資源，合理規(guī)劃利用空間與時間，積極開展班級環(huán)境建設(shè)；以身作則，形成良好的師幼關(guān)系和同伴關(guān)系，營造尊重、平等、團結(jié)友愛和積極向上的班級氛圍。尊重幼兒社會性情感發(fā)展特點與規(guī)律，理解園所文化和一日生活對幼兒發(fā)展的價值，發(fā)揮環(huán)境育人、文化育人作用；充分利用幼兒園、家庭與社區(qū)各種教育資源，實現(xiàn)全面育人。
5.學(xué)會發(fā)展
具備終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展意識，了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展趨勢；具備一定的反思能力和創(chuàng)新意識，學(xué)會運用批判性思維方法分析與解決問題，不斷進行自我完善。認同學(xué)習(xí)共同體的價值，具有團隊合作精神及互助合作的學(xué)習(xí)體驗，掌握溝通的方法與技巧，形成良好的溝通與合作能力。
（二）畢業(yè)條件
學(xué)生經(jīng)過我院德智體美勞全面育人體系綜合考核評價，達到畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)即可畢業(yè)，具體觀測指標(biāo)如下：
（1）智育。修完全部課程，公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)理論及技能課程經(jīng)面向產(chǎn)出的課程目標(biāo)達成評價機制評價學(xué)業(yè)質(zhì)量考核合格；完成找崗定位、工學(xué)交替、頂崗實習(xí)等各項實踐教學(xué)任務(wù)并經(jīng)面向產(chǎn)出的實踐目標(biāo)達成評價機制評價實習(xí)質(zhì)量考核合格；完成畢業(yè)設(shè)計相關(guān)要求并考核合格（實習(xí)報告、完整的教學(xué)活動視頻、完整的教學(xué)活動設(shè)計）；完成年度讀書任務(wù)和讀書分享計劃獲得考核合格證書；獲取普通話資格等級證書（二級乙等以上）。
（2）德育。經(jīng)過我院學(xué)生德育教育綜合素質(zhì)測評各項結(jié)果導(dǎo)向的評價指標(biāo)考核評價合格。
（3）體育。每年度根據(jù)國家體質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)通過學(xué)生體質(zhì)測評合格。
（4）勞動教育。每年度按照我院勞動精神專題教育、勞動實踐活動、個人衛(wèi)生習(xí)慣等三個模塊的考核指標(biāo)評價合格。
本專業(yè)畢業(yè)要求對幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的覆蓋情況
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專業(yè)畢業(yè)要求 培 認證標(biāo)準(zhǔn)要求 |
專業(yè)理念與師德 |
專業(yè)知識 |
專業(yè)能力 |
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畢業(yè)要求1 |
● |
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畢業(yè)要求2 |
● |
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畢業(yè)要求3 |
● |
● |
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畢業(yè)要求4 |
● |
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畢業(yè)要求5 |
● |
● |
附表2
內(nèi)蒙古美術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案審定意見書
專業(yè)學(xué)院（公章）： 學(xué)前教育學(xué)院
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部門 |
審定意見 |
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專 業(yè) 學(xué) 院 |
專業(yè)學(xué)院院長簽字： 年 月 日 |
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教 務(wù) 處 |
教務(wù)處處長簽字： 年 月 日 |
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分 管 院 長 |
分管院長簽字： 年 月 日 |
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學(xué) 術(shù) 委 員 會 |
主任簽字： 年 月 日 |
| 附表1：教學(xué)進程安排表（學(xué)前教育學(xué)院）2021版 | ||||||||||||||||||||
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課程 類別 |
序號 | 課程代碼 | 課程名稱 | 課程性質(zhì) | 學(xué)分 | 教學(xué)課時 | 開設(shè)學(xué)期 |
教學(xué)進程(學(xué)期、教學(xué)活動周數(shù) 課堂教學(xué)周數(shù)、平均周學(xué)時） |
課程 考核 |
開課部門 | 備注 | |||||||||
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課程 類型(A/B/C) |
是否理實一體 | 總計 | 理論 | 實踐 | 1學(xué)期 | 2學(xué)期 | 3學(xué)期 | 4學(xué)期 | 5學(xué)期 | 6學(xué)期 | ||||||||||
| 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | |||||||||||||||
| 16 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | |||||||||||||||
| 公共基礎(chǔ)課 | 公共必修課 | 1 | GBX01 | 思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ) | B | 是 | 2 | 32 | 22 | 10 | 1 | 2.00 | 考試 | 教務(wù)處 | ||||||
| 2 | GBX02 | 毛澤東思想和中國特色社會主義理念體系概論 | B | 是 | 4 | 72 | 50 | 22 | 2 | 4.00 | 考試 | 教務(wù)處 | ||||||||
| 3 | GBX03 | 形勢與政策 | A | 1 | 16 | 16 | 0 | 1-4 | √ | 考查 | 教務(wù)處 | 不計入周學(xué)時平均值，根據(jù)實際情況保證總學(xué)時。 | ||||||||
| 4 | GBX04 | 大學(xué)生安全教育 | A | 1 | 16 | 16 | 0 | 1-5 | √ | √ | √ | √ | 考查 | 教務(wù)處 | 不計入周學(xué)時平均值，根據(jù)實際情況保證總學(xué)時。 | |||||
| 5 | GBX05 | 軍事理論 | A | 1 | 16 | 16 | 0 | 1 | 1.00 | 考查 | 教務(wù)處 | |||||||||
| 6 | GBX06 | 軍事訓(xùn)練 | B | 是 | 2 | 60 | 30 | 30 | 1 | 2W | 考查 | 教務(wù)處 | W表示教學(xué)活動周數(shù) | |||||||
| 7 | GBX07 | 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) | B | 是 | 2 | 32 | 16 | 16 | 1 | 2.00 | 考試 | 教務(wù)處 | ||||||||
| 8 | GBX08 | 體育與健康1 | B | 是 | 2 | 32 | 12 | 20 | 1 | 2.00 | 考試 | 教務(wù)處 | ||||||||
| 9 | GBX09 | 體育與健康2 | B | 是 | 2 | 36 | 12 | 24 | 2 | 2.00 | 考試 | 教務(wù)處 | ||||||||
| 10 | GBX10 | 體育與健康3 | B | 是 | 2 | 36 | 12 | 24 | 3 | 2.00 | 考試 | 教務(wù)處 | ||||||||
| 11 | GBX11 | 體育與健康4 | B | 是 | 2 | 36 | 12 | 24 | 4 | 2.00 | 考試 | 教務(wù)處 | ||||||||
| 12 | GBX12 | 勞動教育 | B | 10 | 140 | 0 | 140 | 1-5 | √ | √ | √ | √ | 考查 | 教務(wù)處 | 不計入周學(xué)時平均值，根據(jù)實際情況保證總學(xué)時。 | |||||
| 13 | GBX13 | 大學(xué)生心理健康教育 | A | 2 | 36 | 36 | 0 | 2 | 2.00 | 考查 | 教務(wù)處 | |||||||||
| 14 | GBX14 | 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 | B | 1 | 16 | 12 | 4 | 1 | 1.00 | 考查 | 教務(wù)處 | |||||||||
| 15 | GBX15 | 就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) | B | 1 | 18 | 14 | 4 | 4 | 1.00 | 考查 | 教務(wù)處 | W表示教學(xué)活動周數(shù) | ||||||||
| 小計 | 35 | 594 | 276 | 318 | 8.00 | 8.00 | 2.00 | 3.00 | 0.00 | 0.00 | ||||||||||
| 公共選修課 | 1 | GX001 | 大學(xué)英語 | A | 2 | 32 | 32 | 0 | 1 | 2.00 | ||||||||||
| 2 | GX002 | 大學(xué)語文 | A | 2 | 36 | 36 | 0 | 2 | 2.00 | 考查 | 教務(wù)處 | 課程門數(shù)多可另外制表，根據(jù)《指導(dǎo)意見》和《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置限定選修課等，明確選修學(xué)分、學(xué)時及其轉(zhuǎn)換。每門公共課可任選一門進行研修。 | ||||||||
| 3 | GX003 | 職場禮儀/演講與口才 | B | 是 | 1 | 18 | 14 | 4 | 2 | 1.00 | - | 考查 | 教務(wù)處 | |||||||
| 4 | GX004 | 傳統(tǒng)文化/公共藝術(shù) | B | 1 | 16 | 16 | 0 | 1 | 1.00 | 考查 | 教務(wù)處 | |||||||||
| 小計 | 6 | 102 | 98 | 4 | 3.00 | 3.00 | 0.00 | 0.00 | 0.00 | 0.00 | ||||||||||
| 公共基礎(chǔ)課累計、占總學(xué)時比例 | 41 | 696 | 374 | 322 | 13.00 | 11.00 | 2.00 | 3.00 | 0.00 | 0.00 | 27% | |||||||||
| 專業(yè)課 | 專業(yè)基礎(chǔ)課 | 1 | ZJ001 | 學(xué)前衛(wèi)生學(xué) | B | 是 | 6 | 96 | 68 | 28 | 1 | 6.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||
| 2 | ZJ002 | 學(xué)前心理學(xué) | B | 是 | 6 | 108 | 76 | 32 | 2 | 6.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
| 3 | ZJ003 | 學(xué)前教育學(xué) | B | 是 | 6 | 108 | 76 | 32 | 3 | 6.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
| 4 | ZJ004 | 學(xué)前教育心理學(xué) | B | 是 | 2 | 36 | 26 | 10 | 4 | 2.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
| 5 | ZJ005 | 學(xué)前教育法規(guī)政策 | B | 是 | 2 | 36 | 26 | 10 | 4 | 2.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
| 6 | ZJ006 | 幼兒游戲與指導(dǎo) | B | 是 | 4 | 72 | 50 | 22 | 4 | 4.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
| 7 | ZJ007 | 音樂素養(yǎng) | B | 是 | 6 | 96 | 28 | 68 | 1 | 6.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
| 8 | ZJ008 | 書法基礎(chǔ) | B | 是 | 2 | 36 | 10 | 26 | 4 | 2.00 | 考查 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
| 小計 | 34 | 588 | 360 | 228 | 12.00 | 6.00 | 6.00 | 10.00 | 0.00 | 0.00 | ||||||||||
| 專業(yè)核心課 | 1 | ZH001 | 美工1 | A | 是 | 4 | 64 | 20 | 44 | 1 | 4.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | |||||||
| 2 | ZH002 | 美工2 | A | 是 | 4 | 72 | 22 | 50 | 2 | 4.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
| 3 | ZH003 | 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) | A | 是 | 4 | 72 | 22 | 50 | 3 | 4.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
| 4 | ZH004 | 舞蹈1 | A | 是 | 4 | 72 | 14 | 58 | 2 | 4.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
| 5 | ZH005 | 舞蹈2 | A | 是 | 4 | 72 | 14 | 58 | 3 | 4.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
| 6 | ZH006 | 幼兒舞蹈即興創(chuàng)編 | A | 是 | 4 | 72 | 22 | 50 | 4 | 4.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
| 7 | ZH007 | 聲樂 | B | 是 | 2 | 32 | 8 | 24 | 1 | 2.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
| 8 | ZH008 | 鋼琴 | B | 是 | 4 | 72 | 22 | 50 | 2 | 4.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
| 9 | ZH009 | 鋼琴 | B | 是 | 4 | 72 | 22 | 50 | 3 | 4.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
| 10 | ZH010 | 幼兒歌曲彈唱 | B | 是 | 4 | 72 | 22 | 50 | 4 | 4.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
| 11 | ZH011 | 普通話與教師口語 | B | 是 | 2 | 36 | 10 | 26 | 3 | 2.00 | 考查 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
| 12 | ZH012 | 幼兒健康教育與活動指導(dǎo) | B | 是 | 2 | 36 | 26 | 10 | 3 | 2.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
| 13 | ZH013 | 幼兒社會教育與活動指導(dǎo) | B | 是 | 2 | 36 | 26 | 10 | 3 | 2.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
| 14 | ZH014 | 幼兒語言教育與活動指導(dǎo) | B | 是 | 4 | 72 | 40 | 32 | 4 | 4.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
| 15 | ZH015 | 幼兒藝術(shù)教育與活動指導(dǎo) | B | 是 | 4 | 72 | 40 | 32 | 4 | 4.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
| 16 | ZH016 | 幼兒科學(xué)教育與活動指導(dǎo) | B | 是 | 4 | 72 | 40 | 32 | 4 | 4.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
| 小計 | 56 | 996 | 370 | 626 | 6.00 | 12.00 | 18.00 | 20.00 | 0.00 | 0.00 | ||||||||||
| 專業(yè)選修課 | 1 | ZX001 | 幼兒體能活動 | B | 是 | 2 | 36 | 4 | 32 | 3 | 2.00 | 考查 | 幼兒師范學(xué)院 | |||||||
| 2 | ZX002 | 蒙臺梭利教育 | B | 是 | 2 | 36 | 10 | 26 | 3 | 2.00 | 考查 | 幼兒師范學(xué)院 | 課程門數(shù)多可另外制表，根據(jù)《指導(dǎo)意見》和《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置限定選修課等，明確選修學(xué)分、學(xué)時及其轉(zhuǎn)換。具體名稱見附表，選課方式見通知 | |||||||
| 3 | ZX003 | 奧爾夫音樂教育 | B | 是 | 2 | 36 | 10 | 26 | 4 | 2.00 | 考查 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
| 4 | ZX004 | 親子教育/感覺統(tǒng)合教育 | B | 是 | 1 | 18 | 6 | 12 | 4 | 1.00 | 考查 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
| 5 | ZX005 | 幼兒園教育評價 | B | 是 | 2 | 36 | 10 | 26 | 2 | 2.00 | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | ||||||||
| 小計 | 9 | 162 | 40 | 122 | 0.00 | 2.00 | 7.00 | 0.00 | 0.00 | 0.00 | ||||||||||
| 專業(yè)課累計、占總學(xué)時比例 | 99 | 1746 | 770 | 976 | 18.00 | 20.00 | 31.00 | 30.00 | 0.00 | 0.00 | 67% | |||||||||
| 實習(xí)實訓(xùn) | 1 | HS001 | 找崗定位 | C | 4 | 30 | 0 | 30 | 1 | 1W | 考查 | 幼兒師范學(xué)院 | W表示教學(xué)活動周數(shù) | |||||||
| 2 | Yxy01 | 工學(xué)交替 | C | 10 | 120 | 0 | 120 | 4 | 4W | 考查 | 幼兒師范學(xué)院 | W表示教學(xué)活動周數(shù) | ||||||||
| 3 | 073195 | 頂崗實習(xí) | C | 16 | 36W | 0 | 36W | 5-6 | 18W | 18W | 考試 | 幼兒師范學(xué)院 | W表示教學(xué)活動周數(shù) | |||||||
| 小計 | 30 | 150+36w | 0 | 150+36w | 1W | 0.00 | 0.00 | 4W | 18W | 18W | 6% | |||||||||
| 總課累計、占總學(xué)時比例 | 170 | 2592+36W | 1144 | 1448+36W | 31+1w | 30.00 | 33.00 | 33+4w | 18W | 18W | ||||||||||
| 入學(xué)教育 | 1W | 教務(wù)處 | ||||||||||||||||||
| 考試 | 2W | 3W | 3W | 3W | 教務(wù)處 | |||||||||||||||
| 畢業(yè)鑒定 | 2w | 教務(wù)處 | ||||||||||||||||||
| 學(xué)分總計、學(xué)時總計 | 170 | 2592+36W | — | |||||||||||||||||
| 選修課程：學(xué)分總計、學(xué)時總計、占總學(xué)時比例 | 15 | 264 | 10% | |||||||||||||||||
| 實踐性教學(xué)：學(xué)時總計、占總學(xué)時比例 | — | 1448 | 56% | |||||||||||||||||
| 注： |
1.課堂教學(xué)周=教學(xué)活動周數(shù)（不小于20周）-實踐教學(xué)周數(shù)； 2.平均周學(xué)時僅為校核各學(xué)期周學(xué)時均衡度，為自動生成，不必填寫； 3.W表示C類課程、軍訓(xùn)訓(xùn)練、勞動安全教育、考試、畢業(yè)鑒定等的周數(shù)； 4.√表示不計入周學(xué)時平均值，根據(jù)實際情況保證總學(xué)時，通常為講座類課程； 5.頂崗實習(xí)可在5,6學(xué)期分段安排，累計不少于6個月（26周）； 6.綠色區(qū)域為自動生成區(qū)域，復(fù)制單元格或者選行復(fù)制實現(xiàn)公式復(fù)制； 7.選修課中明確各項工作和學(xué)分的轉(zhuǎn)換。 |
|||||||||||||||||||
掃碼關(guān)注