一、
教學工作
1、
基礎工作室
基礎工作室多為理論課程，課堂的趣味性、知識性、競技性是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的“重中之重。”趣味性讓他們主動參與，知識性讓他們對所學記得更加牢固，競技性讓他們多參加竟能比賽，參加的過程讓他們更加明白自己所學專業(yè)。在2022-2023學年第一學期中我院2022級三年制電子商務班學生參加了2022年大學生電子商務技能挑戰(zhàn)賽和第六屆全國跨境電商專業(yè)能力大賽，均取得好成績。
2、
運營工作室
（1）整合教學內容
從電子商務行業(yè)發(fā)展特別入手，重新整合教學內容。近幾年電子商務呈現(xiàn)新媒體快速發(fā)展的趨勢，傳統(tǒng)電子商務發(fā)展速度減緩，計算機電子商務學院緊跟行業(yè)發(fā)展要求，第一時間響應，將教學內容做出調整，將短視頻、直播、內容營銷等做為本學期教學主要方向。并在學習過程中為學生提供實踐平臺，理論結合實際。
（2）帶領學生資格認證考核
計算機電子商務學院，積極帶領學生，在主流電子商務平臺考取相關專業(yè)認證，電子商務運營工作室，符合考核條件的學生，百分之五十以上考取抖音平臺《興趣電商全域經營初級認證》，讓學生在就業(yè)時多一份籌碼。
（3）帶領學生參加職業(yè)技能比賽
計算機電子商務學院，帶領學生積極參與各級職業(yè)技能比賽，在市級中職級職業(yè)技能比賽中分別獲得一等獎、二等獎。并推薦參與自治區(qū)中職組職業(yè)技能比賽。
（4）學生開展工學交替
我院2019級電子商務班4分學生，推薦到包頭騎士乳業(yè)有限公司進行工學交替，從事主播、直播運營、私域電商等崗位工作，短時間內滿足崗位要求，獨立勝任本職工作。并得到企業(yè)領導的一致好評。其中趙旭超在工學交替不滿一年的時間內，已經進晉部門中級崗位，企業(yè)管吃管住，月薪7000元。
（5）工作室教學改革
工作室將實操實踐項目帶到課堂中。制定明確的目標，帶領學生在真實場景中，邊做邊學，邊學邊做，讓學生明白商業(yè)項目運營過程中可能存在的問題，及如何解決，同時，設置不同的崗位，讓學生能夠有選擇，有方向。教學過程中能夠做到因材施教，項目運營過程中學生帶薪上網，能夠主動發(fā)揮學生的主觀能動性，為學生搭建了一個良好的學習和學踐的平臺。
（6）幫教式教學方式創(chuàng)新
工作室在教學過程中，采用老帶新的幫教模式。在工作室教學中，新生初入工作室，劃定崗位后，由老生帶新生入門，邊看邊學。讓學生成為教師的左膀右臂，在教學過程中成為教師的得力助手。
（7）校企業(yè)合作辦學
專業(yè)學院積極與電子商務相關公司達成合作。今年，學院已與包頭騎士乳業(yè)達成合作意項，長期為企業(yè)輸送電子商務相關人才。企業(yè)做為學院的校外實訓基地，學院為企業(yè)定向培養(yǎng)適崗學生。并計劃在校內開設實訓項目，把部分工作內容下沉到校園，學生可以實現(xiàn)在校帶薪上崗，畢業(yè)后直接就業(yè)。
二、
管理工作
1、新生日常管理:
首先根據(jù)大一新生的特點及學習要求，新生的主要工作緊緊圍繞“三抓一豐富”開展，即“抓學風、抓文明、抓安全和豐富學生課外生活”，具體如下:
細化措施抓學風:嚴抓上課及晚自習考勒和紀律管理;認真做好新生學業(yè)規(guī)劃，樹立學習第一的觀念;建立班級學習小組，小組以寢室為單位，相互監(jiān)督，促進學生加強自我管理;加強與任課教師的溝通和交流，及時了解學生上課情況。
加強引導抓文明:重視學生的“文明教育”和“文化教育”，以宣傳“校園文明”為契機，培養(yǎng)學生健康、文明的良好習慣。強化意識抓安全:通過安全講座、主題班會等形式，對學生進行安全常識宣傳。
積極開展主題活動，豐富學生課外生活。建立健全班級組織及年級分會，按照“有益于校園文化建設、有利于學生身心健康、有益于提高學生綜合素質”的原則，引導學生開展精品化、多樣化的主題活動，為學生的成長、成才服務。
2、班級工作
1.堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
2.能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行，并在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的籃球、足球、拔河比賽，并在其中都取得的很好的成績。
3.考慮到2022三年制電商學生來自外地，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。
3、常規(guī)管理
1.每周都會對學生的上課以及自習的出勤情況進行抽查，我所帶的六個班級，出勤率比較好，如有特殊原因，學生們會及時的向輔導員請假，說明情況。
2.每天，輔導員都會深入到學生宿舍中，了解學生的生活情況，與他們談心，及時發(fā)現(xiàn)問題。學生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾，但同學們能私下很好的處理這些問題。
3.定期召開班委會成員會議。班委會成員是溝通班內學生和輔導員之間的很好的紐帶，通過他們，輔導員會及時了解到班內的動態(tài)。因此，輔導員除了要求他們要隨時將班級里出現(xiàn)的問題轉達與我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的了解情況。并且會對他們的學習成績作出要求，作為班級干部，不僅要在工作上服務于同學，在學習上也要起到帶頭作用。
